Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 829
Conhecimento, experiência e formação: do médico ao professor de medicina. Estudo sobre a disciplina formação didático-pedagógica em Saúde nos cursos de Pós-graduação da Universidade Federal de Säo Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 1997)
Manual da Residência Médica
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPrograma de Pós-Graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina (PPGETIM)Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, 2023)
A contribuição da medicina baseada em evidências para a introdução de novo conhecimento na prática clínica
(Instituto Brasileiro de Estudos e Pesquisas de Gastroenterologia - IBEPEGE Colégio Brasileiro de Cirurgia Digestiva - CBCD Sociedade Brasileira de Motilidade Digestiva - SBMD Federação Brasileira de Gastroenterologia - FBGSociedade Brasileira de Hepatologia - SBHSociedade Brasileira de Endoscopia Digestiva - SOBED, 2009)
Com a vasta produção científica e o surgimento de novas terapias e equipamentos, torna-se fundamental que o gastroenterologista lance mão de instrumentos que o auxiliem na avaliação crítica do "novo" conhecimento, que ...
ANÁLISE das Relações Serviço, Ensino e Comunidade na Formação Médica
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2016-06-28)
Tradução das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Medicina de 2001: análise do projeto pedagógico das universidades federais da região sudeste do Brasil
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Gestão da Clínica - PPGGCCâmpus São Carlos, 2015-03-26)
The numerous changes in health care, is creating the need for revaluations and
adjustments in vocational training policies. The health graduation, particularly
medical training, has been challenged in this regard. In ...
Plano de ensino da disciplina de estágio em medicina rural
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPrograma de Pós-Graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina (PPGETIM)Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, 2023)
A pós-graduação em medicina: expectativas de mestres e mestrandos da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro
(1980)
Le sujet de cette memoire - les expectatives des maitres et des eleves de maitrise en Medicine - a ete etudie par l'analyse des 'cas' de la licence speciale de la Faculte de Medicine de l'Universite Federale de Rio de ...
A homeopatia e os formandos em medicina da Região Sul II da Associação Brasileira de Educação Médica
(Florianópolis, SC, 2012)